初中思想品德课如何发挥学生主体作用

刘文明

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一、教师转变观念。确立学生中心传统教学是以教师为中心，教师满堂都在讲，学生跟着教师思路走，这样，学生成了被动学习的机器，缺少主动思索的空间，学得吃力且效果不好。长此以往，学生学习缺乏自觉性、主动性与创造性，无论是学生的知识还是能力都不能得到很好的积累与发展，学生整体素质的提高基本上是空谈。这种弊端教师都意识到了，但是在具体教学过程中，由于传统思维习惯和教学习惯的影响，学生主体作用的发挥并不理想。因此，就需要广大政治教师在教学过程中，真正树立起学生为主体的思想意识，敢于放手，充分尊重、相信自己的学生，让他们充分参与课堂教学，成为学习的主体。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第10期|62-62|共1页
作者
刘文明;
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作者单位

江苏常州市实验初级中学;

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正文语种 chi
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