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丰富校本教研文化，探讨校本教研的形式与内容

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摘要

校本教研是一种以学校为主阵地、教师为主体的实践活动，它是学校不可缺少的一种校园文化。在新课程背景下，作为教育工作者，要不断丰富校本教研文化的内涵，积极探讨校本教研的形式和内容。提高校本教研的实效性。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2011年第12期|35-36|共2页
作者
康文波; 张立军;
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作者单位

哈尔滨市木兰县大贵镇中心校;

木兰县新民镇中学;

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正文语种 chi
中图分类科研组织和管理;
关键词
校本教研; 教研文化; 形式与内容; 新课程背景; 教育工作者; 形式和内容; 实践活动; 校园文化;

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