首页> 中文期刊> 《教书育人(校长参考)》 >中小学教育科研中的非正常现象透视

中小学教育科研中的非正常现象透视

         

摘要

@@ 中小学教育科研非正常现象的主要表现rn(一)课题立项中的非正常现象rn1."课题"崇拜,眼睛向上rn在一部分校长和教师眼中,课题立项的级别往往比课题本身的研究价值更重要.认为"课题"的级别越高,说明自己的"教育科研"水平越高.于是,几乎所有校长都特别希望争取高级别的立项"课题".

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号