理性对待学校品牌追求

鲁兴树

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理性对待学校品牌追求

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最近，笔者参加了两所学校发展规划的论证，这两所学校都不约而同地把建设品牌学校作为办学目标。从表面上看，这没有什么不妥，品牌代表着优质，代表着特色，代表着被广泛认可，而且，品牌已成为当今社会人们的时尚追求。由此，把品牌作为办学目标，不仅体现了对办优质教育的诉求，而且对内能提高师生员工办好学校的积极性，对外又迎合了人们追求品牌的消费心理。但品牌的其他属性以及这些属性可能对教育发展所产生的消极影响，不可忽视。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2008年第10期|1|共1页
作者
鲁兴树;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学校品牌; 理性; 学校发展规划; 办学目标; 品牌学校; 优质教育; 师生员工; 消费心理;

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