首页> 中文期刊> 《教书育人（校长参考）》 >校本教研的尴尬与反思

校本教研的尴尬与反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课程改革对教师素质提出了新的要求，教师要适应新课改，必须要在新课程改革的不断推进中获得发展。在这种实践背景下，校本科研成了我国教育界备受关注的问题，校本科研以其多元的胜格、实践的取向赢得了广大教育工作者特别是一线教师的认同，成为教师专业发展的—条重要途径，原来的“星星之火”现已发展为“燎原之势”。

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2005年第11期|58-59|共2页
作者
陈言贵;
展开▼
作者单位

安微凤阳师范高等专科学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
校本教研; 新课程改革; 尴尬; 教师专业发展; 教师素质; 实践背景; 校本科研; 教育工作者; 一线教师; 新课改;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 校本教研的尴尬与反思 [J] . 陈言贵 . 教育情报参考 . 2006,第002期
2. 校本教研：反思与重建——实践篇：校本教研的现状与反思：回归教研的原点，追求引领的实效 [J] . 王小毅 . 今日教育 . 2007,第10S期
3. 深化校本教研优化课堂教学提高教学质量——新疆维吾尔族自治区克拉玛依市十三中校本教研制度建设工作反思 [J] . 李国莲 . 新课程研究：教师教育 . 2009,第012期
4. 以校本教研筑就教师专业成长平台——语文校本教研实践反思 [J] . 奚雪群 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2008,第011期
5. 校本教研：教师追寻与践行教育意义的真实途径——反思当前基础教育新课程实验中的校本教研实践 [J] . 王海燕 . 网络科技时代 . 2007,第007期
6. 生命,因阅读而尴尬——为我们当前的教育反思提供一点参照 [C] . 连中国 . 北京教育科学研究院2015年学术年会 . 2015
7. 中等职业教育遭遇尴尬的文化反思 [A] . 欧阳靖峰 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号