增强学校德育工作实效必须走出四个误区

张玉茹

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@@ 当前,学校德育工作的效果令人堪忧.在德育工作的实践中,不同程度地存在着陷入德育误区的情况.错误的德育定位、单一的德育方法、狭窄的德育内容以及简单化的德育过程,把学校德育变成了一门游离于学生心理需求之外的道德说教课,德育的结果与德育目标差距很大.学校德育工作必须转变德育观念,用创新精神来改造我们的德育目标、德育内容、德育方法以及德育过程.唯有如此,才能提高学校德育实效,真正加强德育工作的针对性、实效性和主动性.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2001年第10期|41-42|共2页
作者
张玉茹;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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