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赴英国教育考察报告

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2017年11月10日—11月24日,为期半个月的曼彻斯特考察学习,明确了中英两国在教育的目的、社会价值取向、教育价值观、教育理念、教学规模、学生的自由度等方面的差异.看到了各自的特色,也知道自己的不足,扬长补短,借他山之石攻玉.

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《教书育人（校长参考）》 |2019年第5期|46|共1页
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正文语种 chi
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关键词
诺贝尔奖; 教育价值观; 教育理念; 社会价值取向;

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