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巧设“微问题”,助推微探究

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cqvip:微问题是引领学生进行微探究的主要基础,是破解教学难点和重点的主要突破口。语文课堂教学中,以微问题为导向,注重从作者提问、细节筛选和互动交流中抛设相应的问题,有助于学生在深受启发和主动探究中积累语用知识。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第7期|70|共1页
作者
唐姗姗;
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作者单位

江苏南通市虹桥第二小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 微问题; 探究; 表达;

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