构建家务劳动课程,让学生爱上劳动

林艳萍; 郭青松

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构建家务劳动课程,让学生爱上劳动

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cqvip:当下,学生劳动意识薄弱,劳动能力较差。为了引导学生养成良好的劳动习惯,促进劳动能力的提升,我校开发“我是家务小能手”家务劳动课程,引导学生掌握基本的生存技能,促进学生全面健康发展。在课程设计中,依据学生身心发展特点,确定课程内容。采取多方联动,促进课程实施。运用科学评价,让学生爱上劳动。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第9期|19-20|共2页
作者
林艳萍; 郭青松;
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作者单位

广西师范大学教育学部;

湖北麻城市英才小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
劳动能力; 劳动课程; 课程内容; 课程实施; 科学评价;

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