德育校长开展'特别教育'需做好四点

吴理娒; 吴成业

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cqvip:学生来自千家万户,性格千差万别,教师开展德育工作千头万绪、复杂多变;尤其是一些“学习性不足”和“社会性不足”的特别学生,他们人数虽少,但活动能量大、影响层面广,对整个班级乃至学校的德育工作有着重要的影响。德育校长的工作思路、德育理念、教育方式对学校德育工作起着引领作用。在开展特别学生教育工作时,德育校长应以心感动学生,以理说服学生,用四个举措高效地教育好特别学生。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第11期|17-18|共2页
作者
吴理娒; 吴成业;
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作者单位

浙江永嘉县瓯北第一小学;

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正文语种 chi
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关键词
德育校长; 教育; 特别学生; 举措;

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