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班级管理中的规则意识培养

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摘要

cqvip:规则意识是班级正常秩序的支撑。在现在管理学生日渐艰难的形势下,我通过“全员竞岗,增强小主人责任感;建立制度,熟悉制度;双管齐下,执行制度;班级主题活动,加强规则意识”这四步措施转化一个纪律混乱的班级,把负能量转化成正能量。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2020年第3期|23-25|共3页
作者
苏泉月;
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作者单位

广东广州市南沙区实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
规则意识; 负能量;

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