中小学生命教育现状分析与对策思考——以川南B市S县为例

张道明

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生命教育是教育的旨归和原点.当前,生命教育存在课程内容无法落地、学科教学剥离了生命教育、与现实生活割裂、施教主体单一等问题.针对现状,提出了"提高思想认识,让生命教育常态化;落实课堂教学,让生命教育课程化;回归学生视角,让生命教育儿童化;打通现实通道,让生命教育生活化;注重家校社协同,让生命教育立体化"等策略.如此,生命教育才能真正提升学生的生命质量.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2021年第4期|12-14|共3页
作者
张道明;
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作者单位

四川宜宾市屏山县学苑街小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生命教育; 现状; 课程; 生活; 儿童;

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