成长是不断认清自我并发展自我的过程——著名教育改革家魏书生谈教师专业成长

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机译：将来的教育工作者的专业自我认同为个人成长的形式

机译：高等教育教师的自我意识作为个人成长的决定因素

机译：自我效能感和数学能力发展中的性别差异：同时多级成长过程建模的应用。

机译：利比里亚的分层神经科学和精神健康专业发展提高了教师自我效能自我责任和动机

机译：自我教育和自我发展对于专业人士发展的重要性高等教育中外语教师的能力 ud（自我教育和自我发展对于高级军事教育机构中外语教师专业能力发展的重要性）

机译：关于成长与成长管理的学术和专业文献：参考书目。管理社区发展和变化的第2卷

机译：在协作负责的环境中提供个性化健身指导并整合个人成长和专业发展的设备，系统和方法

机译：自我成长心脏瓣膜

机译：自我限制的成长