让学生在体验学习中智慧成长——发展性评价促进陶乐体验课堂建设路径探索

祝庆

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随着教育改革的发展,基础教育是学生成长的关键时期已成共识。当今教育强调关注学生成长,重视学生综合素质的培养。同时,教育评价日益受到重视,并成为中小学教育的重要组成部分。2011年,上海市教委推出了上海市中小学生学业质量综合评价'绿色指标',成功引导了评价理念的创新,学业成绩已不再是衡量教育质量的唯一指标,以学生发展为导向,关注学生核心素养的培养已成为教育改革发展的新亮点。

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来源
《教育家》 |2019年第9期|54-55|共2页
作者
祝庆;
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作者单位

上海市闵行区纪王学校;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
体验学习; 发展性;

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