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李成允;
江苏省徐州市丰县孙楼初级中学;
单元整体教学法; 高效教学; 初中历史;
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机译:含义制造,多模式表示法和变革性教学法:ESL高中课堂中意义建构教学实践的探索
机译:策略性阅读教学中的建构主义教学法:探索英语作为第二语言(ESL)课堂的学习者发展途径
机译:任务型教学法在视听说课堂教学中的应用:以第3册第4单元为例
机译:整体性教学法:在具有代表性的英语课堂上与有色学生一起培养批判性的治疗素养
机译:翻转课堂教学法在人体大体解剖学实验室中的应用:学生偏好和学习成果
机译:整体教学法在课堂教学中的应用
机译:可验证的课堂投票:密码学符合教学法的地方。
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:用于训练的教学法训练假人,例如武术,身体装备有两个手臂,并组装在圆柱形衬套上,圆柱形衬套包裹在围绕轴放置的圆柱形垫片上,垫片支撑在轴的整体单元上
机译:基于历史的程序构建构建缓存
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