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在亲密的师幼关系中呵护幼儿同理心

         

摘要

反向教育中,成人示弱,让孩子占据“上风”,为的是让孩子能够换位思考。不过,除了表面上的形式转换,深层的教育需要关注孩子的感受,年龄越小的孩子,想要培养其同理心,成人越要学会感同身受。在幼儿园中,培养幼儿同理心是一项重要的教育目标,教师需要怎样和孩子互动,才能摆脱成人一厢情愿式的教育呢?

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