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王国江; 杨润; 杨全红;
中国能源建设集团新疆电力设计院有限公司;
基本风压; 空气密度; 计算风速;
机译:辐射电缆屋顶结构强风中结构行为的基本研究(第1部分)研究模型概述及了解风压特性
机译:基于熵值法的城市化与生态环境评估,中国案例研究。第二部分:城市化评估
机译:调查在实施公共设施开发项目的城市中实现目标的因素:《振兴集中城市地区基本计划》中目标实现因素的案例研究(第2部分)
机译:补充壳体非结构壁阳性的研究:第4部分防风压力确认测试
机译:对于完全实立方的基本场,在S = 0时计算部分zeta值。
机译:牛痘病毒B1激酶的删除揭示了此酶的基本功能部分由同源细胞激酶VRK2补充。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:纽约世界贸易中心拟议塔楼模型气动稳定性研究。第一部分风场范围基本模式振荡幅值的研究
机译:血液透析色谱分子筛具有补充水合水,但相对于基本摩尔值而言部分脱水
机译:调节用于产生内燃机的燃烧室水平的燃料部分的燃料测试信号基本值的方法包括将基本值链接到第一/第二调节变量。
机译:用于连接预制面板的建筑构造概况,其中包括第一基本直线部分,第一折痕,第二基本直线部分,第二折点,第三基本直线部分,第三折点,第三基本折点部分,第三基本折点部分,第三基本折点部分,第三基本折点部分
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