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思维导图在自动控制原理和现代控制理论教学中的实践研究

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摘要

本文针对“自动控制原理”和“现代控制理论”课程中的主要教学内容和实验环节提出了相关内容的整体思维导图,采用该方法引导学生开展发散探讨式学习,通过课堂实践表明,基于思维导图法的教学方法,提高了学生思维能力和创新能力,加深了学生对基本概念和原理的理解,从而提高了教学质量和学习效率。

著录项

来源
《电子技术与软件工程》 |2016年第15期|P.108-108|共1页
作者
杨扬;
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作者单位

中国石油大学胜利学院机械与控制工程学院,山东省东营市257061;

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正文语种 CHI
中图分类自动控制理论;
关键词
自动控制原理; 思维导图; 教学改革;

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