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核类专业实验考核方法改革探讨

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摘要

实验教学是培养学生综合素质、创造能力、实践能力的重要途径.核类专业实验采取科学合理、公正有效的考核方式有助于促进学生多元化能力的提升.通过对核类专业实验考核方法的不断探索,采取多方位、立体化考核评价实验课程成绩,促进了学生多元化能力的提升,提高了实验教学质量.

著录项

来源
《电子世界》 |2018年第13期|39-40|共2页
作者
郑贤利; 张泊丽; 曾文杰;
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作者单位

南华大学核科学技术学院;

南华大学核科学技术学院;

南华大学核科学技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实验成绩; 考核方法; 评价标准; 多元化;

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