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基于MOOC的高职软件专业翻转课堂教学评价体系的研究

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摘要

本文从探讨基于MOOC翻转课堂的发展现状、在软件开发类课程中应用基于MOOC的翻转课堂教学模式的必要性和翻转课堂的教学模式出发,谈如何科学合理构建高职软件专业基于MOOC翻转课堂教学评价体系,促进高职教学质量提高.

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来源
《电子世界》 |2016年第19期|22-23|共2页
作者
傅翠玉; 季文天; 王贞;
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作者单位

海南软件职业技术学院;

海南软件职业技术学院;

海南软件职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校软件专业; MOOC翻转课堂; 教学评价体系;

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