Web2.0平台下中职《计算机应用基础》学习环境设计的实践与研究

黄晓静

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Web2.0平台下中职《计算机应用基础》学习环境设计的实践与研究

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摘要

针对中职学生特点和《计算机基础》课程的定位，以最新教学理念和教学模式为基础，分析具体网络学习环境中影响学习的各相关要素，设计出基于Web2.0的自主参与式的学习环境的模型，并参照此模型，在中职《计算机应用基础》课程教学中开展具体的实验研究，通过对不同教学环境下学习者的学习表现、学习效果的具体对比，检验出该学习环境设计的可行性，为基于网络的学习环境设计提供有益探索和依据。

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来源
《电子世界》 |2014年第14期|397-397|共1页
作者
黄晓静;
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作者单位

南京市玄武中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Web2.0; 自主参与式; 学习环境; 基于Web2.0自主参与式的学习;

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