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小学数学课堂教学中的愉快教育

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摘要

在我们中小学教育传承的过程中,更多地体现为一种单向的灌输,学生在学习过程中过度地依赖老师,忽视了在学习过程中的创造性、启发性和趣味性。新课程的改革要求教师在课堂教学中更加注重学生在学习知识的同时,感受到学习的乐趣,体验成功的喜悦。

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来源
《小学科学：教师》 |2016年第9期|84-84|共1页
作者
赵双存;
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作者单位

固原市隆德县第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 中小学; 愉快教育; 学习过程; 教育传承; 学习知识; 体验成功; 创造性;

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