巧拆“炸弹”

何雨林

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巧拆“炸弹”

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“老师，不得了了。小江和侯老师在教室里起了争执，你快去看看吧。”跑来报告的同学慌慌张张的神情和急促的语调让我大吃一惊。当我冲到教室门前时，激烈的争执还未平息，剑拔弩张的情势让周围的同学都不敢上前劝说。我的脑子瞬间一片空白，工作至今，我还是第一次碰到如此尖锐的师生矛盾，而且还是自己班上的科任老师和学生。我深深吸了口气，走到他们中间看着小江，用温柔却坚定冷静的语气说：“好了，有什么事我们过后再谈，现在不要再说了。”也许是我是班主任的缘故，也许是争执的高潮已过，小江用怨气未消的眼神瞅着我，一声不吭地扭头走进教室。

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来源
《小学科学：教师》 |2013年第9期|219-219|共1页
作者
何雨林;
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作者单位

南京江宁区铜井小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
炸弹; 科任老师; 师生矛盾; 教室; 班主任; 同学; 学生;

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