巧拆学生的'情绪炸弹'

杨宇舟

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巧拆学生的'情绪炸弹'

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低年级学生因年龄小、自控能力差,常在人际交往中出现情绪失控问题,不仅危害自身身心健康,也影响良好班级氛围的形成.针对这种情况,班主任可从以下几个方面入手,帮助学生合理管控情绪:释放情绪,获得安全感;同伴帮助,调动积极性;转换话题,分散注意力;参与班级管理,提升约束力;家校协作,搭建育人桥;巧设契约,提高自控力.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第34期|76-79|共4页
作者
杨宇舟;
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作者单位

四川省绵竹市大西街小学校德阳 618200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
情绪管理; 班主任; 自控力; 班级管理;

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