用“主题”拓宽信息技术课堂教学空间——小议小学信息技术主题化拓展研究的主题选择

倪敏

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用“主题”拓宽信息技术课堂教学空间——小议小学信息技术主题化拓展研究的主题选择

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小学信息技术主题化拓展研究活动是以某个贴近学生生活，能够有效激发学生学习兴趣的“主题内容”作为课堂教学的载体，让学生通过参与对相关主题的分析、探究、交流与表达等环节，培养学生对信息获取与甄别、存储与管理、处理与加工、表达与交流的素养的一种课堂教学形式。“主题化拓展教学”不仅仅是对窗口、界面、操作等工具的信息技术知识的教学，更是使用这些工具对信息进行获取、存储、处理、发布从而解决实际问题的教学。

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来源
《小学科学：教师》 |2012年第11期|27-27|共1页
作者
倪敏;
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作者单位

苏州工业园区星海小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术课堂; 教学空间; 课堂教学形式; 学生生活; 信息技术知识; 研究活动; 主题内容; 学习兴趣;

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