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课堂中隐性教育和显性教育的研究

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摘要

在小学美术教学中,学生由于年龄的特点,对于美术的艺术鉴赏基本上只停留在色彩的喜爱,几乎没有鉴赏能力,为此,教师在教学中,要结合美术作品教学,引导学生对美术的理解,在教学中渗透隐性教育和显性教育,打造高效课堂,提升学生的美术素养。

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来源
《小学科学：教师》 |2019年第6期|128-128|共1页
作者
刘明千;
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作者单位

灌云县第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
显性教育; 隐性教育; 高效课堂; 美术教学; 引导学生; 艺术鉴赏; 鉴赏能力; 美术作品;

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