帮助学生掌握学习的技巧和方法

龚兴霞

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读写结合是小学高年级学生必备的语文基本素养。教师在教学过程中应充分做好高年级学生学习特征的调研工作,从教材案例、生活化教学和习作习惯培养等方面,不断培养和提升学生的读写结合能力和学习语文的兴趣。在小学语文教学改革过程中,语文阅读理解和习作能力的重要性不断提升,是学生语文核心素养培养的关键。小学高年级学生在阅读、写作方面已经积累了一定经验,教师在教学过程中应有意识帮助学生了解读写结合的价值和重要性,不断提高学生的语文学习能力。

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来源
《小学科学：教师》 |2020年第6期|139-139|共1页
作者
龚兴霞;
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作者单位

连云港市精勤中心小学;

江苏;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
读写结合; 语文学习能力; 生活化教学; 小学高年级学生; 语文核心素养; 习作能力; 培养和提升; 调研工作;

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