情境教学法在初中英语课中的应用探究

丁厚萍

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新课改的实施要求初中英语教师积极改变教学理念,逐步适应英语教育发展的新形式,采用符合英语教学实际,符合学生智力发展特点的教学方法,以改变单纯的适应应试教育的教学方法,提升初中生参与英语课的热情,进而提升初中英语教与学的效率。情境教学法在初中英语课中的应用,不但调动了学生参与课堂教学的积极性,而且通过学生参与构建的教学情境,降低了英语知识学习的难度,提高了英语教与学的质量和效率。本文从应用情境教学法教学英语的现状、作用、原则、策略四个方面探究了情境教学法在初中英语课中的应用。

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来源
《中学生英语》 |2023年第4期|23-24|共2页
作者
丁厚萍;
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作者单位

山东省淄博市沂源县历山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生智力发展; 情境教学法; 新课改; 英语教与学; 教学方法; 英语教学; 教学情境; 初中英语教师;

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