新课标下初中英语课程整合的思考和实践

张琪宁

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随着时代的发展和新课改的不断深入,对英语课程教学提出了新的更高的要求,2022版义务教育《英语课程标准》指出:要加强单元教学的整体性,深入挖掘、解读和分析单元相关教学资源,结合学生实际,对单元内容进行必要的整合或重组,建立单元之间的联系。教材是实现教学目标的核心材料,课程的理念需要通过教材得以体现。在教学中,我们要全面了解教材的编排特点和意图,从内容、结构、方法等多角度对教材进行必要的整合,从而让教学更有效。

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来源
《中学生英语》 |2023年第4期|49-50|共2页
作者
张琪宁;
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作者单位

山东省淄博市张店区第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学资源; 编排特点; 新课标下; 核心材料; 新课改; 英语课程标准; 义务教育; 单元内容;

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