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中学生英语听力障碍现状分析及应对策略

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“听、说、读、写”是初中英语教学强调的四项基本技能，“听”位于四会能力之首。听力技能是衡量中学生英语综畲能力的重要标准和师生交流的基础，地位极其重要。目前英语听力训练枯燥无味，学生厌学情绪大，难以持之以恒，也未得到教师真正的重视，值得引起高度警醒和深刻反思。

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来源
《中学生英语》 |2018年第44期|P.29-29|共1页
作者
张璇;
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作者单位

江西省上饶市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
英语教学; 听力障碍; 中学生; 师生交流; 听力训练; 厌学情绪; 能力; 初中;

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