创新开展初中英语听力教学策略研讨

倪凯钧

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初中英语是学生整个英语学习生涯中的重要基础阶段，新课程标准也提出英语教学应兼顾对学生听、说、读、写能力的全面培养，尤其是在社会发展对于英语实用性的需求日益增长的趋势下，听力越来越受到学校教育的重视。初中阶段的英语听力教学因所使用的教材不同而有所差异，本文以牛津译林版教材为例进行探究，讨论创新开展初中英语听力教学的具体策略。

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来源
《中学生英语》 |2018年第44期|P.57-57|共1页
作者
倪凯钧;
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作者单位

江苏省启东市建新中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类会话;
关键词
英语听力; 初中; 教学策略; 创新; 听力教学; 新课程标准; 英语学习; 英语教学;

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