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体验式学习在高中英语听力教学中的实验研究

         

摘要

体验式学习作为一种全新的跨学科教学理念,近年来在英语教学中得到了广泛应用,深受师生认可。与传统教学手段不同,体验式学习是以学生为主体、课堂活动为载体,让学生在"亲身经历与体验"中发现语言规律及其本质,从而有效提升教学效果,具有个体性、亲历性、趣味性与创造性等特点。

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