课程思政视角下高职公共英语课堂教学设计初探——以《学前英语4》Unit 3 Confidence为例

彭妍秋

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由于党和国家的高度重视,课程思政相关话题在高职院校备受关注。高职院校的英语课堂教学,不应该只传授英语基础知识与技能,还要发挥育人的作用。教师应在所教授的教材内容中,针对学生的实际情况,充分挖掘思政元素,将思政教育融入英语教学之中。本文以《学前英语4》 Unit3Confidence为例,就英语教学中如何有效开展思政教育进行了初步的探索。

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来源
《英语广场：学术研究》 |2021年第9期|118-120|共3页
作者
彭妍秋;
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作者单位

江苏徐州高等师范学校;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
课程思政; 高职英语课堂教学; 教学理念;

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