二语习得中显性知识与隐性知识对教学的影响综述

吴桐

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立足国内外相关研究,阐述显性知识与隐性知识的定义。厘清显性知识与隐性知识之间的关系,主要包括三种接口理论,总结我国学者对这些理论的不同观点。归纳国内外研究者对显隐性知识教学方面的理论与实证研究成果。阐述显隐性知识对外语教学研究的影响。这一研究有助于二语习得的发展,并为外语课堂教学提供新的思路和方法。

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来源
《英语教师》 |2022年第4期|8-11|共4页
作者
吴桐;
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作者单位

扬州大学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
显性知识; 隐性知识; 二语习得; 外语教学;

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