英语学习者词汇记忆差异的个案研究

范海盈

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通过自我陈述、个人访谈、学习行为观察、现场测验等方式,对两位词汇记忆能力较强和两位词汇记忆能力较弱的学习者在词汇记忆上所表现出来的种种差异进行比较分析,包括对学习动因和态度、学习方法和管理策略、学习心理和生理状态、语言记忆能力和语音编码能力等方面的分析,发现词汇记忆能力强和弱的学习者之间的优势和劣势.

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来源
《中小学英语教学与研究》 |2002年第4期|10-14|共5页
作者
范海盈;
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作者单位

郑州第二师范学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
词汇记忆; 能力; 差异;

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