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核心素养视角下的高中英语作业设计初探

         

摘要

高中是英语教育的关键阶段。新课改形势下,教师必须对教学模式进行针对性的优化与创新,结合单元主题对课内教学进行精巧设计,及时发现学生的问题并探索解决方法,保证整体教学质量,同时还需要重视课后作业设计,突出课后作业的开放性、层次性、趣味性、实践性、自主性和拓展性,以此来提升学生在语言、思维等方面的能力。

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