创业教育要防止边缘化

机译：再次想要不需要的人：防止我们学校中边缘化，“不守规矩”的英语学习拉丁裔的人性化和可丢弃性正常化

机译：社会支持在防止初中遭受欺凌和凌辱的个人中的边缘化方面的潜在调节作用的前瞻性研究

机译：当风险环境快速变化且异质时该怎么办？对边缘化人口进行社会治理的预期治理和实时评估可以防止IRB任务缓慢，道德上的通货膨胀或对风险的低估

机译：如何防止在工程学生团队上的代表性高级学生人口成员的边缘化

机译：创业教育和创业精神对学生创业意向的影响-斯洛文尼亚的创业教育课程中的学生与其他高等教育学生的比较

机译：社会支持在防止初中遭受欺凌和虐待的个人中的边缘化方面的潜在调节作用的前瞻性研究

机译：通过塞尔维亚的创业教育增强妇女和边缘化人口的就业能力

机译：在地方教育机构（LEa）层面实施创业教育的替代战略：八十年代的一种方法

机译：一种在压制所谓的斑岩板或类似陶瓷板时防止边缘化的方法

机译：通过在线能力分类提供创业教育课程有效性测试的系统和方法

机译：金融教育，创业教育和生活管理的系统和装置