商学院管理的“宽”和“严”

谢莹莹

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一、商学院管理的“宽”有利于课堂氛围的活跃众所周知，商学院的课堂不同于普通的教学课堂，老师和学生之间的关系也不同于一般的师生关系。商学院的授课注重实践以及跟实践相关的案例分析，因此课堂氛围要活跃于一般的课堂，老师和同学之间更多的是探讨和分析，彼此能冲撞出思想的火花。因此，商学院管理的宽泛一些更有利于课堂氛围的营造，有利于师生之间的互动和学习。

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来源
《企业家信息》 |2018年第3期|122-123|共2页
作者
谢莹莹;
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作者单位

浙江万里学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学院管理; 课堂氛围; 师生关系; 教学课堂; 案例分析; 商学院; 老师; 实践;

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