“双一流”高校轮机工程专业流体力学课程教学改革

李信宝; 朱颖颖; 陈耿; 竺新波; 吴叶平

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“双一流”高校轮机工程专业流体力学课程教学改革

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针对宁波大学成为双一流高校后轮机工程专业建设情况的变化,以及由于文理分科所引起的本科生数理基础不扎实等问题,在轮机工程专业核心课程流体力学实践教学中开展教学方案改革,从工程实例中与流体力学知识点相关的现象中,提炼流体力学的本源问题,促进学生对相关知识的深入理解与掌握吸收。以压力容器壁厚设计、管壳式换热器壳程Re数计算和管道小孔漏油量计算这3个典型的工程案例为引导,在课堂中提炼流体力学本源问题,形象生动的讲解平衡流体壁面受力计算、Re数和特征尺寸的物理含义,以及伯努利方程的推导与应用,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果。学生期末考试成绩有了明显的提升,不及格人数从前一年的43%,大幅下降到当年的15%;得分在80分以上的人数比例,从前一年的20%显著提升到当年的46%。本次课程教学改革收到了良好的效果,值得高校轮机工程专业相关课程教学推广应用。

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来源
《装备制造技术》 |2022年第9期|197-199|共4页
作者
李信宝; 朱颖颖; 陈耿; 竺新波; 吴叶平;
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作者单位

宁波大学海运学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课堂教学; 流体力学; 教学改革; 案例; “双一流”高校;

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