“课程思政”背景下“机械设计”课程与思政元素的有机融合探究

机译：公众参与多级水政管理，乌干达课程的影响

机译：通过切割拓扑结构的瓶盖 - 瓦斯利夫同政课程

机译：加强民主和善政SCECSAL地区针对信息/知识管理专业人员（IKMP）的课程建议

机译：“互联网加”背景下大学哲学理论课程改革现状及对策研究：基于测量介绍马克思主义原则

机译：谈论革命？马克思主义理论在美国授予学位的女性研究课程的核心课程中的位置。

机译：生物学实验设计挑战：一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解

机译：“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究

机译：高等教育机构“马克思主义伦理原理”课程方案草案。

机译：碳双官能亚胺支链单分散水性乳剂;组成;它们可以具有交联过程，以在含有乳羧碳ILA的树脂或可溶于有机羧酸盐的树脂中形成交联形式的中和水;政胺，尿素或尿素政叔叔，在树脂溶液中形成交联反应的方法

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：用于固定水生课程元素的装置，例如皮划艇或独木舟，固定在河床基座上的比赛路线，包括厚板，该厚板具有凹槽，围绕课程标记元素的皮带固定在该凹槽中