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高中物理课堂模块化教学的实践研究

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摘要

高中物理新课标在推行中突出学生物理学科核心素养养成,优化物理学科育人功能。主张在具体教学期间对课程结构作出优化,强化课程选择性、系统性和基础性的联系。本文基于物理课程新课标的具体要求,以《重力基本互相作用》课时为出发点,探究高中阶段物理课堂模块化教学的措施。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第12期|0129-0129|共1页
作者
谢家林;
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作者单位

江苏省镇江心湖高级中学;

江苏镇江212000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中物理; 模块化教学; 措施;

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