创设物理问题情景

张立稳

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创设物理问题情景

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物理是一门趣味横生、奥妙无穷的自然科学。如何让学生体验、如何进行科学探究、如何开展有效互动？要在课堂教学中创设问题情景，引发认知冲突，激活学生思维。在教学设计时根据不同的教学内容和课型，围绕学习的主体，创设科学、合理、具有趣味性、启发性的问题情景，引发学生认知上的矛盾冲突，促使学生对问题进行深入的思考，使教学成为以问题为主线的研究性学习过程。

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来源
《考试：高考理科版》 |2011年第7期|P.4-4|共1页
作者
张立稳;
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作者单位

湖北省水果湖高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
创设问题情景; 物理; 课堂教学; 自然科学; 学生体验; 学习过程; 科学探究; 认知冲突;

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