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提高高职院校民汉合班英语课堂教学效率的对策研究

         

摘要

我们院校中学生多为民族班,班级多由汉族、藏族、新疆等少数民族学生组合而成,他们一方面英语基础知识薄弱,另一方面在语言上存在一定差异,加之传统教学理念和方法的影响,高职英语课堂教学效率一直较低。文章正是基于对高职英语课堂教学现状的思考,结合教学实践而提出相应的对策。

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