思品课堂教学中合作学习的研究

钟萍

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合作实践教学使教师的教学能力得到进一步的提高。教师正在成为课程的开发者和建设者。新课程的民主性、开放性和科学性让教师找到了课程的感觉,逐渐形成了课程意识,为合作学习教学提供平台和依据。他们已不再是课程的从属者和教材的简单传授者,已变成课程的主体。他们不再单纯地教教材,而是用教材进行课程教育和课程建设。

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来源
《考试（教研）》 |2012年第12期|48-48|共1页
作者
钟萍;
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作者单位

重庆市江津几江中学;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
课堂教学; 合作学习的研究;

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