改进实验方法增强实验效果——'物体的热胀冷缩'实验改进与创新

张陈琛; 王文杰

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改进实验方法增强实验效果——'物体的热胀冷缩'实验改进与创新

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cqvip:1实验改进内容“物体的热胀冷缩”实验选自鄂教版小学科学3年级上册第2单元第4课“水位为什么会升高”。由于物体的热胀冷缩现象不易被学生发现和观察,概念本身和产生原因都较为抽象,教材中的实验存在一定局限性,要想让学生更好地认识这一现象,必须增大实验可见度,突出实验效果,提高实验教学效率。2实验创新设计为了使实验现象更明显,实验操作更简便,笔者将教材中的3个实验进行整合,自制了物体热胀冷缩演示板,如图1所示。

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来源
《中小学实验与装备》 |2021年第3期|45-46|共2页
作者
张陈琛; 王文杰;
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作者单位

湖北省襄阳市樊城区王寨小学 441000;

湖北省襄阳市樊城区王寨小学 441000;

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