应用型本科面向对象程序设计课程改革实践

洪惠群; 刘大茂

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为了适应应用型本科教学需要,提高学生的实际动手操作能力,缩短学校培养与企业需求之间的差距,通过分析阳光学院在面向对象程序设计教学中存在的问题,该文有针对性地提出了课程群建设、课程内容与教学方式建设、师资队伍建设、学生个性化教学、教材改革、考核方式改革等一系列解决方案.通过与实际教学效果的对比验证,发现实验组在实际动手编程方面具备更大的优势,教学效果更好.实践结果表明,这些解决方案为应用型本科高校在面向对象程序设计及相关课程的教学改革中提供了一条解决思路.

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来源
《实验科学与技术》 |2019年第3期|100-103|共4页
作者
洪惠群; 刘大茂;
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作者单位

阳光学院人工智能学院;

福建福州350015;

阳光学院人工智能学院;

福建福州350015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
面向对象; 教学改革; 个性化教学; 应用型本科;

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