'淘宝式'教学在电子系统设计实验课程中的应用研究

张璞; 阎波; 刘宁艳

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cqvip:为解决传统实验教学模式难以满足创新人才培养的现实问题,以西安交通大学“电子系统设计与实践”课程教学改革实践为例分析了“淘宝式”教学在高校工科实验教学中的应用。改革实践表明,“淘宝式”教学的实验课程设计从学生的差异化需求出发,明确教师“以学生为中心”的定位,为学生提供有针对性的、差异化的知识服务,有助于激发学生创新意识和提升其创新能力。这项教学模式改革在实践中取得了良好的效果,为进一步优化高校工科实验教学、完善创新人才培养体系提供了有益探索。

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来源
《实验科学与技术》 |2020年第2期|102-106|共5页
作者
张璞; 阎波; 刘宁艳;
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作者单位

西安交通大学电工电子教学实验中心西安 710049;

西安交通大学公共政策与管理学院西安 710049;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工科实验教学改革; 淘宝式教学; 创新人才培养; 电子系统设计; 差异化知识需求;

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