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谈小学英语有效课堂教学

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有效的课堂，首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设置要考虑学生的接受程度，要考虑学生的认知度，要尽量贴近学生，贴近学生感兴趣的问题，这样才容易被他们接受和理解。

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来源
《卷宗》 |2015年第6期|285-285|共1页
作者
王宪楠;
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作者单位

通辽市扎鲁特旗黄花山中心校;

内蒙古通辽 028000;

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