中学数理化教学过程中当务之急--字母、符号和单位书写的规范性

机译：提示性失语症患者书写符号的特殊性：严重意识运动和视觉构造性失用症患者的阿拉伯文和字母书写方式分离

机译：阿拉伯语和字母书写系统中变音符号恢复的调查

机译：提示性失语症书写符号的特殊性：严重意识运动和视觉结构性失用症患者的阿拉伯语和字母文字之间的分离。

机译：技术的教学传媒，向字母符号代数桥接条形图

机译：工业艺术品金属加工中的职业培训指导计划 r n信息单位： r n在九，十级学生的职业信息和教育指导性教学计划中的发展 r n r n n n纽约市的公立中学设有工艺美术班。

机译：电机系统的功能特异性：字母和数字书写过程中结合fMRI和运动学记录的证据

机译：增强的符号书写能力-字母符号通过B组幼儿园字母拼写和儿童图片活动的方法03 Wiro学年2012-2013

机译：三个儿童翻盖文件夹，有几根条，分成多个小袋，可容纳可手动移动的彩色和有序卡片，卡片上包含字母，数字和用于教学的计算符号和视觉定位符号

机译：单独的物理字母，数字，标点符号和操作符号，可在教学和自述中进行单独组合

机译：在饰物的石头上形成书写符号，特别是字母等的符号的方法，例如宝石，宝石，仿制宝石，人造宝石等。