虚拟环境下商务英语口译互动式自主训练模式探究

陆晨; 邓军涛

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市场需求和课程设置的细分化引发了学界对商务英语口译的高度关注。自主训练是商务英语口译教学的重要环节,但在环境创设、资源应用、任务设计与参与者互动等方面存在诸多障碍。本文以欧委会“虚拟现实口译”项目为典型案例,以口译学员为中心,从虚拟场景、资源内容、学习活动和潜在客户四个方面探讨了其互动式自主训练模式。该模式对创建逼真的商务英语口译场景、开发专业化商务英语口译教学资源、设计职业化口译学习活动、创设互动的参与者交流机制都具有重要参考价值。

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来源
《外语教育研究》 |2022年第1期|47-53|共7页
作者
陆晨; 邓军涛;
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作者单位

武汉科技大学国际学院;

武汉工程大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
商务英语; 口译; 虚拟环境; 互动式自主训练模式;

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